Pembiasaan Akhlak Mulia Pada Anak Usia Dini Berdasarkan Al-Qur'an dan Hadis
Keywords:
Early Childhood, Character Habituation, Al Qur’an, HadisAbstract
Early childhood development currently faces challenges in forming noble character due to the suboptimal cultivation of akhlak values from an early age. This period represents a golden phase that significantly determines children's character formation. This article aims to examine strategies for noble character habituation in early childhood based on the Qur'an and Hadith, as well as their relevance to Islamic education. The research method employed is library research by analyzing primary sources including the Qur'an, Hadith, and relevant scientific literature. The findings indicate that the Qur'an and Hadith provide a comprehensive normative foundation for instilling noble character from an early age. Applicable strategies include: (1) role modeling from parents and educators, (2) consistent habituation of positive behavior, (3) reinforcement of Islamic akhlak values such as honesty, responsibility, courtesy, and social care, and (4) creation of an educational environment conducive to children's character development. This research emphasizes that an Islamic values-based approach in character education plays a strategic role in forming a generation that is faithful, possesses noble character, and is prepared to face contemporary challenges. The integration between religious teachings and early childhood education practices becomes the key to successful holistic character formation
References
Al Ayyubi, I. I., Masfuroh, A. S., Noerzanah, F., Muhaemin, A., & Apriyanti, N. S. N. (2024). Konsep pendidikan anak usia dini perspektif Q.S Luqman ayat 13-19. Al-Fahmu: Jurnal Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir, 3(1), 31–41. https://doi.org/10.58363/alfahmu.v3i1.181
Amirudin, J., Herlina, E., & Siti Nuraeni, H. (2024). Penerapan metode pembiasaan sholat pada anak usia dini: Studi di Raudhatul Athfal Al-Ittihad Kabupaten Garut Provinsi Jawa Barat. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 82–90. https://doi.org/10.61104/ihsan.v2i2.258
Anisa, P., & Pasaribu, M. (2025). Efektivitas implementasi pendidikan akhlak melalui metode pembiasaan berkata baik pada anak usia dini di Taska Aspirasi Intelek Shah Alam, Malaysia. Journal of Education Research, 6(2), 280–291. https://doi.org/10.37985/jer.v6i2.2327
Ardiyanti. (2022). Pentingnya pendidikan akhlak pada anak usia dini. Edu Riligia: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan, 6(2), 220–233. https://doi.org/10.47006/er.v6i2.13166
Arfan, I., Lubis, A. R., Buhori, A., Reyhan, M., & Damanik, A. (2025). Asbabun nuzul surat Al-Qalam ayat 4 dan hubungannya dengan akhlak yang mulia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1)
Atmojo, A. M., & Sakina, R. L. (2022). Permasalahan pola asuh dalam mendidik anak di era digital. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1965–1975. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1721
Ayu, S. M., & Junaidah, J. (2019). Pengembangan akhlak pada pendidikan anak usia dini. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 8(2), 210–221. https://doi.org/10.24042/alidarah.v8i2.3092
Ginanjar, M. H., & Kurniawati, N. (2017). Pembelajaran Akidah Akhlak Dan Korelasinya Dengan Peningkatan Akhlak Al-Karimah Peserta Didik. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 6(02), 25.
Hamide, A., Alhadad, B., & Samad, R. (2021). Analisis Guru Dalam Mengembangkan Akhlak Pada Anak Usia Dini. Cahaya Paud, 3(1), 382980.
Juwita, D. R. (2018). Pendidikan akhlak anak usia dini di era milenial. At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah, 7(2), 282–314.
Khaidir, M. A., Kosilah, S. S., Agus Kistian, M. P., Nur Dafiq, S., Miswar Saputra, M. P., & Nur Kholik, S. P. I. (2021). Pendidikan akhlak anak usia dini. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Khofifah, E. N., & Mufarochah, S. (2022). Penanaman nilai-nilai karakter anak usia dini melalui pembiasaan dan keteladanan. AT-THUFULY: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(2), 60–65.
Khomsiyatin, K., Iman, N., & Ariyanto, A. (2017). Metode Pendidikan Akhlak Pada Anak Usia Dini di Bustanul Athfal Aisiyah Mangkujayan Ponorogo. Educan: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2).
Maknun, L., & Annisa, A. P. (2024). Penerapan metode habituasi sebagai upaya penanaman nilai karakter religius pada siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 4(2), 87–96.
Nabila, N., Zahra, S., Nurhayani, N., Aini, L., Amalina, M. N., Nasution, C. W., & Sit, M. (2024). Analisis perkembangan akhlak anak usia dini. Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 13(2), 118–127. https://doi.org/10.31000/ceria.v13i2.11542
Oktaviana, A., Marhumah, M., Munastiwi, E., & Na’imah, N. (2022). Peran pendidik dalam menerapkan pendidikan akhlak anak usia dini melalui metode pembiasaan. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 5297–5306. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2715
Parpatih, S. (2025). Pendidikan karakter dalam Al-Qur’an: Membangun generasi berakhlak mulia. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan, 4(1), 176–188. https://doi.org/10.55606/jurripen.v4i1.4336
Pulungan, N. H., & Hayati, N. (2024). Integrasi nilai-nilai Islam dalam pendidikan anak usia dini perspektif hadis. TILA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 4(2), 520–534.
Qiptiyah, T. M. (2020). Pendidikan akhlak pada anak: Perspektif Al-Qur’an dan hadis. Childhood Education: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 108–120. https://doi.org/10.53515/CJI.2020.1.2.108-120
Rahmah, S. (2021). Akhlak dalam keluarga. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 20(2), 27–42.
Riami, R., Muhammad, D. H., & Susandi, A. (2021). Penanaman Pendidikan Akhlak Pada Anak Usia Dini Menurut Ibnu Miskawaih Dalam Kitab Tahdzibul Akhlak. FALASIFA: Jurnal Studi Keislaman, 12(02), 10–22.
Saleh, N. R., & Syaikhon, M. (2025). Penguatan pendidikan nilai agama dan akhlak melalui pembelajaran Al-Qur’an di TPQ Nurul Huda Sumber Tumpuk Gunung Gangsir Beji Pasuruan. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1), 1251–1256. https://doi.org/10.31004/cdj.v6i1.32234
Wismanto, W., Marni, S., Azhari, M. W., & Sukmawati, E. (2024). Penguatan bahasa cinta dalam proses pendidikan karakter bagi anak usia dini. Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan dan Konseling, 7(1), 1–10.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Al-Tufulah: Journal of Islamic Early Childhood Education
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
